1.1、冷却法
当孩子出现逆反心理,情绪强烈激荡时,父母不要恼怒,不可“针尖对麦芒”,以任性对任性,否则会火上加油。正确的做法是冷处理,对他的任性不予理睬。
1.2、温暖法
父母要尊重、理解、关怀、鼓励和信任孩子,经常和他沟通,做他的贴心人。一旦发现他有细小的进步,就及时给予肯定、鼓励。
1.3、刺激法
要掌握儿童争强好胜的心理,利用逆反心理来激发他。如有意识地说“你不会穿衣服,是不是?”“你不会说礼貌话,对不对”之类的话来刺激他。
1.4、心理保健法
帮助指导孩子客观地了解自我,克服认识上的主观性和片面性,培养良好情感和锻炼意志,增强自我控制能力,促进孩子的心理健康发展。
逆反心理是指,人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”,常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰,以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为,往往来自于“逆反心理”。
这个年龄段的孩子是最叛逆的,他们经常会因感情用事,思想简单,而容易与社会道德、行为规范、父母的要求形成一种对抗。孩子会出现逆反心理,通常都是因为家长的教育方法不适当造成的,这说明很多家长都缺乏对孩子的了解,不善于与孩子打交道,不明白他们真正需要的是什么。
3.1、期望不切实际
现在的家长大多望子成龙、望女成凤心切,他们往往忽视了孩子自身的素质和能力,不考虑他们的兴趣、爱好,强迫孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图,硬要他们去做一时还难以做到的事情,其结果只能是适得其反,甚至一事无成,这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。
2、过于严厉,损伤孩子自尊心
现在,有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚,很少考虑孩子的自尊心,随意在外人面前揭孩子的短处,甚至讽刺、挖苦,有时还要对孩子动武。
3、压抑孩子的好奇心
孩子的探索心理特别强,世界对他们来说充满神秘和惊奇,大人司空见惯,不以为然的事物,他们都要问问、玩玩、摸摸,有时就难免会闯祸。如果家长不了解他们的好奇心,认为这是胡闹,不分青红皂白地呵斥、打骂孩子,就很自然地会引起他们的不满情绪。
4、反复唠叨,引起厌烦
有些家长在教育孩子时,唯恐他们不听,就反反复复、唠唠叨叨不休。如果孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中,就会产生心理障碍。
1、脾气大
也许是因为家长说话太过唠叨,还把已经高中的他们当做小朋友看待,事无巨细的叮嘱和照顾,导致青春期的孩子变得急躁,脾气大。
2、多疑、孤僻、内向
孩子的这些 表现与家庭教育息息相关,这种表现多见于家庭氛围严肃、不够和谐,家长强势、孩子独自处理事情机会少的家庭。
3、易激动,爱表现自我
喜欢表现自我是青少年最常见的心理活动表现,青年处于性格形成和寻找自我的时期,通过否定权威和标新立异可以在心理求得自我肯定的满足感。
4、有很强的反对情绪
为反对而反对,这件衣服不穿,那件衣服不穿;不准妈妈上厕所,不准妈妈吃饭,不准妈妈说话。提出的无理甚至荒诞要求一再触碰家长底线。
1、不要抱有成见
父母不要下意识排斥孩子的独立意识,或者对孩子的逆反心理感到诚惶诚恐。孩子稍有自己的想法,就认为是逆反心理在作怪,极力打压,生怕稍有让步,就会对孩子产生不好的影响。然而恰恰相反,父母的态度越不好,越极力打压,孩子就会越固执己见。
2、把握重要问题
在遇到细枝末节的小问题时,父母应当给予足够的自由,让孩子自己做主。比如孩子是在回家之后立马做作业,还是玩一会再做作业,只要孩子能认真完成,父母最好不要多加干涉。
3、不要盲目责怪孩子
父母不要一遇到孩子类似叛逆的行为,就不问青红皂白的指责孩子。比如孩子问父母多要零花钱时,父母应该问清楚缘由,也许孩子需要交纳班费或是买学习用品等,不管怎么样不应盲目责怪孩子。
4、恰当限制孩子的物质占有欲
目前,生活条件好了,有的家长一味迁就幼儿的要求:吃好的、用好的、穿好的、孩子的一切由家长代劳,孩子的欲望不费辛劳就可以实现。这样一来,这些孩子就易形成不合实际的自我评价,认为他的一切都应该是最好的,欲望得不到满足时,打人、骂人。