不同年龄儿童自闭症

2015-06-17阅读：9532 学员编辑 收藏

小编导读：不同年龄儿童自闭症的表现都不同。在治疗儿童自闭症的时候，不仅要考虑孩子的各种症状，还需要考虑孩子的年龄。那么不同年龄儿童自闭症有哪些呢？请看小编为你介绍：

儿童自闭症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为三大主要症状。交流障碍是自闭症的核心症状，但是不同年龄段的孩子又有不同的表现。了解了不同时期患儿的具体症状表现，对于自闭症早期干预治疗很有帮助。

2～5岁自闭症儿童

这时自闭症的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。自闭症孩子喜欢单一的事物，抗拒环境改变，主要表现为：

（1） 社会关系障碍 他们生活在自己的世界里，他们不理会父母的喜、怒、哀、乐，对事物没兴趣，面部无表情。

（2） 语言沟通障碍 有的缄默不语，有的会说很少的词语，常重复别人话语，说的话往往缺乏抑扬顿挫，语调、速度和语法等也存在问题。

（3） 兴趣狭窄和刻板重复动作 他们通常爱好一种做事方式，喜欢单一物品，并且抵制变化，喜欢向父母反复提同样一个问题，也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安。

6～12岁自闭症儿童

自闭症孩子喜欢单独一个人，拒绝外人进入自己的世界。社会交往行为和社会关系理解这方面的缺陷是自闭症，学龄儿童最为明显的特征。在学龄前儿童变得明显的有：

（1）不能建立伙伴关系；

（2）与家里的人缺乏正常交往；

（3）宁愿孤独一人；

（4）不做眼对视和应用手势；

（5）抵御触摸；

（6）不主动进行言语沟通。

到了学龄时期程度减轻，亲人为病情好转而欣慰。但多数儿童的症状仍持续，以致延伸到青少年和成人，不过症状表现可因年龄增大趋向成熟而发生改变。

12～15岁少年期自闭症

此时期，很多自闭症少年的病情相对稳定，其中一部分可有明显进步。但约有10%到35%不明原因地发生严重退化，并且11～14岁是癫痫的高发期，大多发生于自闭症伴有重度精神发育迟滞者。

（1）社会交往技能

这时对社会交往的兴趣和技能均有明显进步。他们中约50%可有进步，但少年和成人在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊仍缺乏技能。

（2） 语言和沟通

仍存在模仿言语、拘泥于文字表面意义、重复、代词和韵律错用等奇怪方式。自闭症少年和成人讲话生硬、迂腐和不自然。

（3） 行为

他们的冲动和破坏性行为被视为危险行为，其中攻击性和自伤性行为常见于退化的自闭症少年，大约10%～20%继续退化，其余的经过一年多时间后开始好转和变得平静。

另一问题是随着性成熟女孩开始来月经，在父母指导下自理不难。男孩中少数有当众手淫和暴露生殖器，以及触摸别人的生殖器等。

（4） 抽搐发作

在少年和成年早期约有20%～40%开始抽搐发作。自闭症伴有精神发育迟滞较智力水平正常和边缘状态者发生癫痫的危险性要高。

15～16岁自闭症

（1）无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。

（2）立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。

（3）延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

（4）说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

（5）无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。

（6）字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。

（7）代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

（8）不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

（9）文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

（10）很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

（11）固着性：不管情境的变化，重复地念着某句话。

（12）不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

以上就是小编为你介绍的关于不同年龄儿童自闭症。让我们一起关注自闭症儿童！

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