孩子为什么会哭闹?很多家长说是想买,其实不是,孩子哭闹,是家长没有尊重他们。
试想,从孩子懂事起去逛商场,看到的都是“家长想买什么东西就掏钱买什么”,但“为什么我想买东西身上没钱,向爸爸妈妈要,为什么他们就不肯掏呢?”在孩子心里,这是极大的不平等。我们一定要了解孩子的内心世界,才能建立良好的亲子关系。
在每次出门前和孩子约定好:“孩子,爸爸妈妈带你去商场,爸爸要买什么,你要买什么,妈妈要买什么,除此之外,我们什么都不能买了。可以吗?”一般孩子会答应,如果孩子有不同意见,要商量好了再出门。
到了商场,孩子遇到不在计划之内自己还想要的东西时,家长只要提醒他“我们说好的,不能买其他的”,你会发现孩子非常讲理,盯着想要的东西,尽管满脸渴望,但还是会同意:“那就下次再买吧。”还有些孩子在提醒之后还会要,家长千万不能答应,因为是约定好的,这是家长建立威信,“说话算数”的最好时候。
3.1、好奇和探索:“探索”是孩子的天性,他们由此不断学习,不断获取新的信息。面对新鲜有趣的,丰富多彩的商品,他们难免不断会有:“哇!这个东西看起来太有意思了!”“我好想试试。”的念头。
其实我们都能理解孩子的好奇心,也赞同他们去探索。父母纠结的原因往往是“浪费钱”或者“太不值了”。
3.2、真心喜欢:很多时候,孩子想要买东西就是出于对某种物品单纯而强烈的喜爱。比如游游就对毛绒玩具完全没有抵抗力。毛绒玩具对孩子而言通常是有特殊意义的,能带给他们莫大的安全感。
3.3、社交需求:年龄稍大一些的孩子这种需求更为明显。比如天天和他的朋友们最近都迷上了收集巧克力蛋里附送的恐龙玩具。他们特别关心谁拿到了非常稀少的雷龙,谁集齐了不同形态的慈母龙,还经常把自己重复的玩具跟别人交换。天天一点也不喜欢吃巧克力,但是每次去超市都会要求妈妈买两个。
1、对孩子的要求要有一定的原则:从孩子的出生起,家长对孩子的行为,要用“要”与“不要”、“好”与“不好”、“可以”与“不可以”加以肯定或否定,不能含糊,更不能随意变动。这样,孩子就养成了服从一定行为准则的好习惯。
2、父母对孩子的要求要一致。虽然父母不必对每一个问题都抱有一致的看法,但在教育孩子时,确实需要保持一种“灵活的配合”。因此,父母们在处理一个有关教育孩子的问题时,应该先私下里商量好,决定对什么可以让步,对什么应当坚持,然后一起行动。
3、避免孩子任性,不要激化矛盾。如果孩子不听话,不要与之僵持,可转移孩子的注意力。小孩的兴趣和注意力极不稳定,原来的想法或意图,常因一时冲动而被遗忘。所以,当孩子任性时,可用其他事岔过去,再积极引导,这比消极制止效果要好得多。
1、不要威胁孩子——“再哭,我就不要你了!”“闹什么,待会回家收拾你!”等等。愿望得不到满足对于孩子仅仅是失望,受到家长威胁则会深深刺痛孩子幼小的心灵,孩子会变得胆小懦弱。
2、不要惩罚孩子——“你这么闹,不给你饭吃!”惩罚内容和哭闹的行为之间没有通顺的逻辑关系。惩罚只能渲染家长的权威,却会造成孩子将来必须在严格的管制下才能遵守规则,没有惩罚的威胁,孩子就不自觉了。
3、不要贿赂孩子——“别闹了,待会儿给你买冰激凌吃!”“乖乖的,回家多让你看会儿动画片。”这也是教导孩子,修正自己行为的动机是为了得到奖赏,而不是这种行为是不恰当的。