很多老年人对电脑知识一片空白。针对这类学员,在收视课程结束后,我分别给他们一步一步的辅导。先让大家仔细认识电脑的构造,介绍各个部分用途与使用,联系时手把手地教他们怎样使用鼠标,课后安排轮流上机操作。对学员提出的操作难点,我耐心反复地进行操作演示,经常采用画图和打比方的方法:如把工具栏上的“剪切”、“复制”、“粘帖”画出来,问他们这些图标像什么,然后告诉他们怎样去理解并记住它们,知道它们的用途是什么,学员就很容易记住了。
可以通过学习五笔或拼音。或者通过安装手写输入软件,或者购买手写输入设备。还可以安装语言识别软件,通过话筒设备来输入文本信息。
学会用百度搜索疑问,是学习上网的一个非常好的开始,现在网络发达有什么明白的,有什么疑问都可以通过百度找到答案。
网路创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一个成员都可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的虚拟性,避免了直面交流时的摩擦与伤害,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所,上网可以进一步扩展人们对外交流的时空领域、实现交流、交友的自由化。
老年人精神生活相对单调,他们可望了解外部世界和与人沟通,而互联网正好提供了一个获取信息的窗口和在线交流的平台。一网罩全球,纵观全世界;通过网络可知国内外方方面面的消息,可查询各行各业的疑难琐事,网络可以说是全人类共有的智囊宝库;老年人虽然外出参加社会活动的机会减少了,但坐在家里上网照样能做到‘秀才不出门,便知天下事’。
网络世界的海量信息包罗万象,内容新颖,传播时效性和在线互动交流性强。但融入网络世界并不是年轻人的专利,老年人空余时间较多,如能融入网络世界,便可以激发求知欲望,减轻和消除孤独感,保持年轻心态。
网络是现代信息化社会的一个标志,而在年轻人中,不会上网的人也是少之又少的,随着网络在人们生活中的普及,上网所带来的危害和一些疾病,也成为人们关注的焦点。
用眼过度便会出现眼疲劳。如果连续几个小时看着电脑屏幕,你的眼睛便会出现疼痛症状,这没有什么好惊讶的。
由于互联网上充斥着大量令人恐慌的信息,有些甚至是虚假信息,一些此前从未出现过健康焦虑症或者疼痛灾难化(在感觉到疼痛时往往朝最坏的地方想)想法的人现在也均陷入这种恶性状态。
与上网有关的头疼共有3种不同类型,分别是紧张性头痛、慢性每日头痛和压力性头痛。紧张性头痛并非紧张所致,而是经常由颈部或眼睛疲劳引起。慢性每日头痛是指每月有超过半月的时间出现头疼。压力性头痛也并非巨大的压力导致,症状表现为全天性,但头疼程度很低。