1、老年人学英语要创设语境
着名语言学家乔姆斯基认为语言习得机制和后天的语言环境相互作用,使人获得语言。在环境作用下,人的语言能力不断完善,最后学会一种语言,母语学习有个社会大环境,不受时间地点的限制,而英语学习则无这条件,所以我们教师就必须尽力去创造,使之“英国化”。
2、老年人学英语可通过交际提高口语
在平时教学中,注重让学员进行对话,有意识提供真实的语言交际情境,提供语言可行的机会。例如:教到“buying things”(买东西)这一课时,配合课堂教学,让学员进行一次模拟购物活动,在线进行口语模拟,在这样情境中进行语言习得,效果是相当好的,听和说在自然、轻松的气氛中得到了反复训练,不象课堂上那样读死书,而是进行了真实的语言交际,灵活应用了课堂上所学过的知识,并把学过的知识加以巩固充实,学习与习得互相作用,可提高英语教学质量。
3、老年人想学好英语首先要敢张嘴说
英语是用来说的,而不是用来烂在肚子里的,语言就是越用越熟练,自己一定要敢张嘴,主动去和别人用英语交流 。所以老年人学英语,不要怕难为情、不怕错、不怕别人笑,大胆主动地说。不仅要敢与同学、老师说,而且要敢与外国人说。只要把关键词说出来, 对方能理解大致意思,那么我们交流的目的也就达到了。
4、老年人想学好英语还要经常去说
光有胆子还不够,还需要频繁的练习。简单又重要的单词和语句要经常说,反复说,这样才能记得牢、用得上 。我自己就是这样一个例子,在家里不管做什么,心里想着字母,嘴里念叨单词。在大街上走路时我默练发音,去超市购物专挑进口商品看,因为上面 都有英语介绍,遇到不会的我就问周围的年轻人。
适应现代社会的需要。现代科学技术日新月异,老同志要跟上时代发展,就要学微机查网络,及时掌握各种信息。学习英语会给老同志适应现代社会插上腾飞的翅膀。
增智益体的需要。老同志学英语,在课堂上认真听讲,课后整理笔记、听录音、朗读课文、唱英语歌曲等,既可增添生活情趣,也可提高老同志动脑动口能力,对增强自身心脑锻炼、延缓衰老起到很好作用。
关心教育下一代的需要。老同志用学到的英语知识,在家里教自己的孙辈,使孩子从小受到英语教育,有益于从小培养孩子学英语的兴趣,促使子孙早日成才。
家庭学习风气形成的需要。老同志学英语,能影响全家人热爱英语,起到很好的带动作用,促进学习型家庭、学习型社会的发展。
1、适合对外开放和出国旅游探亲的需要
近年来,随着中国公民旅游目的地的增加、旅游手续的简化和人民生活水平的提高,中老年人出国旅游的人数也在不断增加,在出国旅游中,如果能懂得一些简单的英语,对于购物、问路、住店、用餐和游览将带来许多方便,即使在非英语国家也是如此。对此,有出国旅游的中老年朋友都深有体会,在国外,不懂英语不仅会减少购物、自由活动的趣味,有时还会带来误会及麻烦。
2、有些中老年人的子女在国外学习和工作,因此有较多的时间和机会待在国外。在国外生活,如果能掌握简单的英语对话,对他们适应当地的生活环境、融入当地社会将会有很大的帮助。
3、增强记忆力,防止脑细胞过早退化及老年痴呆症英语需要记忆,这是人所共知的。退休以后,不再需要工作的记忆了,但许多医学专家指出,脑细胞不用则退,长期不用思考、记忆将容易造成记忆力衰退,引发老年痴呆症,而英语学习却好是防止脑细胞过早退化及老年痴呆症良方。