一种精神病,医学上称之为逻辑自闭症。这是种罕见的病症,而且很难被发现。这种病症的患者,表面上根本看不出来任何自闭症的倾向,他们可以毫无问题的跟周围的人交流,喜怒哀乐,一切都没有问题。但实际上,操纵他们行动与情绪的是他们的逻辑思维,而不是体内的激素分泌。
这种自闭症的患者都是后天刺激形成,而且必须是在他们的逻辑判断力足以满足他们的伪装以后。
1、语言发育落后,使患者出现语言交流障碍,如缺乏交流技巧,与父母之间缺乏安全依恋关系,或在正常语言发育后出现语言倒退。
2、患者常常会出现重复刻板行为,使周围人难以理解,有的人甚至会嘲笑患者的奇怪表现,让孩子产生自卑感,更加离群。同时也会影响孩子自尊心、荣誉感等高级情绪体验的发育。
3、孤独症患者记忆力超强,容易被家长误以为智力也非常好,可是临床发现,孤独症患儿智力往往异与常人。据统计,逾70%孤独症患儿智力落后,严重影响孩子学习能力以及情商发育。
4、部分患者随着年龄的增长而自愈,可是绝大部分患者的症状会伴随一生。儿童时期影响孩子的学习和社交能力,长大后不仅会影响患者的学习和社交能力,还会危及到患者的家庭及工作,甚至后代。
受过某种刺激的人群。
1、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。
家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。
平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。
2、父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂,内外统一教育观念很重要。
教育方法不一致的表现有:祖辈溺爱,认为孩子胆小、内向是个性的表现,长大了自然会好;父母严格,采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决,还会使之更加严重。
此时,家长要做的是多角度地观察孩子,与同龄孩子做相应的比较,客观地评价孩子,找到差异,反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况,听听老师的建议。