如果你在开学之前提前带孩子到幼儿园玩耍,那么等到真正开学的时候,孩子哭闹的情况将有所减少。如今很多幼儿园报名都会提前几个月进行,家长很早便可确定孩子将要进入哪家幼儿园,家长应该在入学前带孩子都幼儿园熟悉环境,条件允许建议多去几次,让孩子知道幼儿园里都有些什么有意思的东西,这样孩子对幼儿园甚至会有所起期待。
如果你没有提前这么做也没关系,找时间多陪孩子到幼儿园里面玩耍,最好能引导孩子对幼儿园产生兴趣。
一些孩子由于幼儿园生活作息跟家里的区别较大,比如午睡时间不睡觉,到了上课时间又想睡觉,孩子可能会觉得幼儿园如不家里好,于是开始想家,接着开始焦虑不安和哭闹。家长应该尽早让孩子在家里培养跟幼儿园一样的作息时间,以便孩子尽快适应幼儿园生活。如果没有提前做这项工作,那么家长务必从现在做起,否则日后孩子可能还会有较长时间的哭闹情况。
很多孩子对幼儿园有不好的印象就是因为幼儿园孩子太多老师照顾不过来,他自己也照顾不了自己导致生活上有许多不便,比如不会自己吃饭,从而恐惧学校。所以应该在孩子要入园前教会他一些必须的生活技能,比如按时喝水,自己吃饭,穿衣服,这样才能让孩子的不便感消除,更好的在集体中成长。
家长可以在孩子入园前就给孩子描绘一个良好的校园环境,在入园后放学接他时多和老师交谈,让他觉得老师是父母的朋友更加信任,多鼓励孩子主动和幼儿园的小朋友交流,鼓励他把小朋友领到家里做客。在平时多多鼓励孩子参加幼儿园组织的文艺汇演等各项活动,鼓励他在照顾好自己的前提下可以帮老师一些小忙,让他体会到实现自身价值的成就感。同时还应该让幼儿园对他有一种吸引力,这就比如在孩子和小伙伴玩得最高兴时接他回家他就会非常期待下次去。
1、内心需要关注。现在独生子女家庭,往往一个孩子好几个大人,大人围着孩子转。在幼儿园也需要老师和小朋友去关注,刚进入幼儿园的时候,因为新的环境,老师可能关注多一些,等过段时间孩子适应之后,老师就不会过多的关注,毕竟那么多孩子,老师不可能对某一个孩子特殊照顾,那么孩子内心可能会有些失落。
2、平时缺乏安全感。这种孩子往往表现为特别粘妈妈,妈妈在身边寸步不能离,孩子的情绪容易波动。这种情况也是容易被家长和老师忽视的,针对这种情况,平时家长尤其是妈妈要和宝宝多沟通,了解孩子的内心世界,理解孩子的需要,适当的去满足孩子,增强孩子的安全感。
3、孩子在幼儿园和小朋友交往受挫折。有些孩子不愿意和同伴交往,时间长了,就会缺乏交往的主动性,别的小朋友在一起玩的很开心,自己却融入不了环境。针对这种情况,下班后或者周末让孩子多和小朋友玩,让孩子感受到一人玩,不如大家一起玩的快乐。
1、学会用杯子喝水。入园的宝宝大都两三岁了,还抱着奶瓶喝水,不但不利于发育,还会因为不能与其他小朋友做同样的事,难以融入幼儿园生活。而且,练习单手拿水杯,可以锻炼手部的肌肉群,有助于协调能力的发育。建议在入园前1—2个月,家长开始教孩子用杯子喝水,尤其是控制水杯的倾斜度,做到既喝到水,又不会洒一身。
2、能穿脱简单的衣服。入园前,孩子还应学会自己穿脱简单的衣服,知道衣服的正反面。学会穿鞋,知道左右脚。
3、学会自己大小便。两三岁的孩子有了很强的自尊心,如果他们经常尿湿裤子,会对心理造成不利影响。有尿意后,知道走向尿盆;坐到尿盆上自己会脱裤子就可以了。
每次睡前、醒后、饭后半小时,父母要提醒孩子去大小便,改掉午睡中间给孩子把尿的习惯,并养成定时大便的习惯。
4、有洗手的意识。让孩子养成饭前、便后洗手的习惯:自己走到水龙头下,卷起袖子,用流水洗。孩子不需要知道具体怎样洗手,只需要培养讲卫生的意识。