小编导读：孩子常动手是否更聪明，妈妈们一起来了解。手是认识事物的重要器官，手的活动可以促进大脑的发育。手是智慧的源泉，多看，多动手，宝贝的大脑才能更聪明。下面一起来看看孩子常动手是否更聪明。

我们常常用心灵手巧来形容宝贝，很多爱动手的孩子被家长看作是聪明的象征，这样的说法真的正确吗？常动手的孩子真的能更聪明吗？看看下面的小文章，让您更加了解爱动手的孩子们吧。

孩子喜欢撕纸，是好还是不好呢？专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。

所以家长务必要给孩子多动手的机会。拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想像地称为面条、饼干、头发等等。如果家里有缝纫机，妈妈可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成的各色图形，让孩子撕下来玩。

这样做可以锻炼孩子们的智力提高，还有哪些有意思的锻炼方法呢？手帕、纸巾都是柔软的，可以随便折成各种图形，教给孩子怎样折出角、边，折成纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教孩子用小手比划各种动作，把内容表演出来。让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。

随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。让孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。随着年龄的增长，可以结合日常生活，让孩子自己系鞋带、拿筷子吃饭；给孩子准备小剪刀进行剪纸制作，玩插塑类的玩具等等都可以增进孩子精细动作的发展。

常动手的孩子真的能更聪明，孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，所谓心灵手巧也是有一定道理的，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。

活动中帮助宝宝找到自信，通过设计活动的方式来培养宝宝的自信心，而不是简单的用语言，而且要分几个步骤来进行：

1、从易到难、从简单到复杂、循序渐进、让孩子逐渐增强信心。

在最初的一个多月，妈妈开始用那些彩色漂亮的拼插图片和积木当作普通玩具，和茁茁在一起做归类游戏，比如一个颜色的放在一堆，她挑黄的，孩子挑红的；还有，妈妈带着茁茁玩扔积木的游戏，他们把一个积木立起来，用另外一个积木去扔，茁茁每次都会特别开心，似乎特别有成就感，而且他开始对玩具材料发生了充分的兴趣。

2、不要操之过急，孩子玩会一样东西有个量变到质变的过程，要学会耐心等待。

当茁茁对玩具分类和扔玩具的简单游戏已经很熟悉的时候，妈妈开始又尝试着跟孩子用这些玩具搭出有意义的图案，可妈妈发现，茁茁仍然停留在简单容易的游戏活动上，对有意义的设计并不十分感兴趣，妈妈决定一边玩简单的游戏，一边同时提示孩子玩较为复杂的搭建游戏，结果，过了一两个月后，孩子果真开始对有意义的游戏活动开始感兴趣了，而且，即使有时候很难，他也能够在妈妈坚持的目光鼓励下尝试着再试两次。

3、用其它小活动来帮助宝宝身心发育

宝宝因动作发育还不成熟，有时又想成功，常表现出心有余而力不足的情况，因此，妈妈平时刻意安排一些有助于培养宝宝耐心的活动，如拍皮球、穿珠、拣豆子、扣扣子、系鞋带等，训练宝宝的动手能力，提高其身体的灵活性，在活动中逐渐增强宝宝的自信，妈妈发现，这些活动能力非常有利于孩子在游戏活动水平的提高，孩子也因此情绪更稳定更自信。