小编导读：医生建议父母多留意婴儿的发育阶段。孩子的活动范围扩大了，孩子的两只手能在胸前握在一起，经常把手放在眼前，两只手相互抓，这个动作是这个月龄孩子动作发育的标志。婴儿的发育阶段需要注意什么？

一、智能档案

1、语言

这个月的孩子在语言上有了一定的发展，逗他时会非常高兴，并露出欢快的笑脸，甜蜜的微笑，嘴里还会不断地发出“咿呀”的学语声，好像在和妈妈谈心。

语言是人类的创造，只有人类有真正的语言。许多动物也能够发出声音来表示自己的感情或者在群体中传递信息但是这都只是一些固定的程式， 不能随机变化。只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来，成为有意义的语素，再把为数众多的语素按照各种方式组合成话语，用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。

语言分为“第一语言”和“第二语言”。一个人从小通过和同一语言集团其它成员（如父母、亲属、周围的人们）的接触，自然学到并熟练运用于交际和思维过程中的语言。本族语言或母语一般说都是个人的第一语言，也是主要语言。人出生后，首先掌握和使用的语言，叫第一语言。第二语言专指本国内非本族语。在全世界里，第二语言往往是和第一语言同时被使用的。

语言的定义：以语音为物质外壳，由词汇和语法构成并能表达人类思想的符号系统。

语言的特性有：创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性。

语言的结构：音位、语素、词、短语、句子、全文。

语言的种类：对话语言、独白语言、书面语言、内部语言。

2、动作

2个月的时候就可以有意识的抓了，比如我们把一些东西放到孩子的手心里他就可以攥一段了，1个月的时候可能拿着马上扔掉了，到2个月的时候就可以留一会儿，到3个月的时候就可以留的时间更长，而且他的两个小手会搭在一起。到4个月的时候，他不仅能够攥住，同时可以摇动，同时摇动的时候用眼睛看。

3个月的孩子，头能够随自己的意愿转来转去，眼睛随着头的转动而左顾右盼。大人扶着孩子的腋下和髋部时，孩子能够坐着。让孩子趴在床上时，他的头已经可以稳稳当当地抬起，前半身可以由两臂支撑起。当他独自躺在床上时，会把双手放在眼前看和玩耍。扶着腋下把孩子立起来，他就会抬起一条腿迈一步，再抬另一条腿迈一步，这是一种原始反射。在孩子仰卧时，用双手抓住孩子的两只手腕，轻轻拉起，在拉起孩子上身的同时，孩子的颈部撑着的头也跟着抬了起来。这个月的孩子手的活动范围扩大了，孩子的两只手能在胸前握在一起，经常把手放在眼前，两只手相互抓，或有滋有味地看自己的手。这个动作是这个月龄孩子动作发育的标志。

5个月的时候就能够抓住近处的玩具，这个时候可能去拍全掌能够握住。

6个月的时候就是最初的撕纸。到7个月的时候，像葡萄干这种小的东西可以把到手里，而且拿着积木的时候可以这手拿着看到另一块。8个月的时候，他就可以3个手指把小药片或者小的葡萄干拿起来了。

二、小贴士

在这个时期可以带宝宝到户外或街心花园，看花草和树木，瞧瞧狗和猫玩耍，观察各种人物活动等。多进行早期阅读，最好家长能选一些合适的读物读给他听。但要注意，宝宝的图书应以画为主，并要主题突出、单一，画得逼真形象、一看明了；不要给宝宝看那些内容很复杂，画得很小的图画书。此外，还要多与宝宝交流。

1、感觉

3个多月的孩子视觉有了提高，开始对颜色产生了分辨能力，对黄色最为敏感，其次是红色，见到这两种颜色的玩具很快能产生反应，对其他颜色的反应要慢一些。这么大的孩子就已经能认识奶瓶了，一看到大人拿着它就知道要给自己吃奶或喝水，会非常安静地等待着。

2、心理

这个月的孩子喜欢从不同的角度玩自己的小手，喜欢用手触摸玩具，并且喜欢把玩具放在嘴里。所以父母要注意宝宝的玩具卫生情况。婴儿自我意识的发展，是婴儿从自然人向社会人转化的一个具有关键意义的标志。按主体我和客体我的区分，把婴儿自我意识发展分为两大阶段，第一阶段是主体我的发展，第二阶段是客体我的发展。

3、听觉

出生后3周婴儿的视线开始集中到物体上，理想的视焦点是距眼睛约26厘米处。出生12―48小时的新生儿中有3/4可以进行视觉追踪，24―96小时就能察觉移动的光，15天就具有颜色辨别能力，3―4个月的婴儿颜色辨别能力基本上趋近成熟水平。发展较快， 已具有一定的辨别方向的能力，听到声音后，头能顺着响声转动180°。总之，婴儿出生后数周或数月后，视觉手段已经有了明显的发展。