有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。
你给予各种形式的口头表扬,它们将会更有吸引力。想一想这样的时刻。当有人每天遇到你时都会用同样的语调和姿态跟你说“嗨!”,你也许会慢慢被其他事情分散注意力。但是,如果那个人表现得更具鼓舞性,或者是问你问题,你也许就会变得更投入。如果你每次在孩子做对时都说“做得很棒”,这个时候表扬也就失去了意义。他将会认为,你只是习惯性地表扬他是对的。让你的表扬多样化,将能帮助你的孩子感觉到你的表扬是真心诚意的。
孩子长大了,更重视自己的隐私权,有些家长偷看了孩子的日记,发现了孩子的一些秘密,就沉不住气,勃然大怒。这是最不明智教育孩子的方法。假如你觉得你只能通过查看孩子的日记来了解孩子在想什么,那当然也未尝不可,但最好不要动怒,要让自己冷静下来,分析一下其中的原因,想一想应对的办法。而最主要的一点是不要让孩子知道你看了她不让看的东西。否则,容易让她对你产生信任危机,产生逆反心理。
孩子通过这种语言上和行动上的反抗,来测试成人的耐心,他想知道成人对他的顶撞和反抗会有什么反应,同时也告诉大人:“我已经不是个小屁孩了。”
家长在遇到孩子这种试探底线式的顶撞和反抗时,一定要明确地表明自己的态度,允许或不允许都要彻底地执行。除了危险和有悖原则的事不能让孩子做主之外,在其他事情上还是要给孩子多一些权利,让他能够按自己的意愿来做。
随着子女的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此子女与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
在教育过程中,一些教育者和家长们都希望可以通过一些先进的人物或是一些感人事迹来对青少年儿童进行教育,希望能够唤起他们的热情,或是达到激励后进的目的。不过有的时候结果会恰恰相反。 一些先进人物被这些青少年说成是沽名钓誉的“投机家”或“傻子”,他们会无端怀疑这些先进人物的动机,或是对这些先进人物进行否定。对于同学或是身边的榜样,则冠以“拍马屁”给予排斥或是嘲笑。
孩子在青春期时期心理生理逐渐趋于成熟,内心会增添很多小秘密,不愿意让别人知道,对父母的问话置之不理,更不愿意父母逼问,对父母私看日记本的方式尤为反感。