一、叛逆的孩子这样管

二、儿童叛逆期教育的误区

叛逆的孩子这样管

1、对叛逆期的孩子一定要加倍地关心,还要尊重。尽管他已经长得比你还高,可他还是很幼稚。在心里上,你把他视为大人,在生活上,一定要像对待孩子一样来关心他,爱护他。并且要给予他一定的空间,让他自由地生长。这就像竹笋的生长一样,你要搬掉压在竹笋上面的石头,它才能长成笔直的竹子。

2、首先家长要注意有的话不可以随便说出口。“你滚吧!想去哪里就去哪里!”家庭冲突爆发时,父母与子女双方都摆出唇枪舌剑,互不相让。有些父母利用孩子依赖性强的特点,动辄就用这句话来恐吓孩子,发泄心中的不满。不少任性要强的孩子,实在无法忍受父母的嘲讽被迫离家出走??

其实,父母说出这句最后通牒式的话来,想逼迫孩子就范。可父母的本意并不是当真如此,只不过想以早些结束这场口舌之争罢了。

3、男孩女孩区别对待,把叛逆变为孩子成长的良好开端,但值得注意的是,研究表明,青春期的提早对男孩和女孩的影响是不一样的。对于性早熟的女孩来说,如果其约会和性行为的时间越早,她的心理压力和行为问题就越多,早熟会使女孩的发展处于某种劣势;而对男孩来说,青春期提早也许还会带来一些优势,所以父母对子女的教育措施就要相应地有所变化。

4、减少导致青春期提早的因素。父母应该减少那些可能导致青春期提早的因素,如饮食要合理,不要盲目进补等。此外,父母也要采取措施,以减少不良传媒信息对子女的影响。十五六岁的中学生,具有生活激情、活泼踊跃、追求真知、渴望被重视、被关注等特点,处于一个人格建立,人生价值观初现,自我转型的重要阶段,这个阶段的人群普遍存在自我叛逆,自我陶醉甚至以自我为中心等心理问题,因此,注意这个年龄段孩子教育的方式方法尤为重要。这个年龄段孩子的言语和行为常表现出一种“逆反心理”,如果引导不好,对他们的一生都可能产生影响。

5、这个年龄段的孩子需要的首先是平等,来自家庭、学校、社会等各方面给予他们的平等。心理学家指出,所谓叛逆,有时并不是一件坏事,通过谈心、沟通之后,随之而来的是家庭关系再次变得紧密。

儿童叛逆期教育的误区

1、纵容迁就,一个纵容迁就的父母会教育出任性而为、要求无度的孩子,这样的孩子到了儿童叛逆期一旦叛逆起来会把家里搞得鸡犬不宁;而且孩子犯了错误也不会受到父母的批评,这种错误的信息纵容了孩子的犯错几率与意识,一旦家长想管教时,孩子就很不适应,出现可怕的叛逆行为。

2、侮辱人格,再小的孩子都有自尊心,成人应尊重他们,根据他们的身心特点进行教育,那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚,只能引起孩子的叛逆对抗。据研究调查,这样的孩子走进儿童叛逆期违法犯罪的几率很高。

3、情感缺失,儿童叛逆期最大的不满就是父母情感的缺失;如果爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通,缺乏对孩子的尊重,孩子也会以不尊重来对待爸妈。那么孩子叛逆了,怨谁呢?

4、碎碎叨叨,爸爸妈妈又在唠叨叨,烦死人了!爸爸妈妈又规定这不许,那不准,真讨厌!显然,家长和子女在“对着干”。有些爸爸妈妈认为孩子这也不行,那也不行,一会儿说注意这,一会儿说注意那,唠叨没完,时间一长,孩子就会厌烦,产生逆反叛逆心理与行为。要知道处于儿童叛逆期的宝贝儿最讨厌你们碎碎念地唠唠叨叨了。

5、专横跋扈,要知道你是什么样的父母,就有什么样的孩子,孩子最会模仿爸爸妈妈们了。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑,因而便以反抗来回答爸爸妈妈。他们的叛逆、独立都是跟你们学的。

6、强制规定,一千个孩子就有一千个个性化的孩子;如果你不顾孩子的个别差异和意愿,也不顾及儿童叛逆期的心理特征,强行“定向”。