一、三岁开始培养宝宝性格晚吗

二、孩子性格发展的5个时期

三、孩子性格的类型有哪些

三岁开始培养宝宝性格晚吗

1、三岁开始培养宝宝性格晚吗

3-6岁学龄前通常被称为“潮湿的水泥”期,这是孩子性格形成最重要的阶段,孩子85%-90%性格、理想和生活方式都是在这个阶段形成的。俗话说3岁看大,7岁看老。人的很多性情在很小时候,就初见倪端了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”,就会出现,更多情况下,是需要家长关注和进行培养的。

2、健康的情绪表达方法

情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。经常听家长讲孩子脾气很大,每次用尽方法“镇压”下来,过不了几天又这样,孩子和自己都筋疲力尽,其实,人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是,情绪管理能力强的人,会用健康的方式表达出情绪。比如“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。

在人际交往上,3-6岁学龄前的孩子还不理解友谊的真正含义,“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是家长却仍然可以看到,有些宝宝在一起玩得很融洽,也有些孩子很容易与他人发生冲突,比如故意“撩”别人,激怒别人;游离于游戏之外,很难参与进去。如何接触陌生人、如何与人开始一个对话、如何加入集体、分享的意义、怎样结交新朋友、如何面对嘲笑、游戏中应该遵守的规则等等。

3、情景中增强孩子的自信心

将切实可行的方法和技巧放置到一个个情景中,通过游戏、活动教给孩子如何使用,让宝宝获得更多的成功和愉快的经历,从而增强孩子对环境的适应力(幼儿园和即将到来的小学),增强自信心,消除胆怯感,形成良好的自我控制能力。

孩子性格发展的5个时期

从出生到性格基本成形,以下5个时期影响了孩子不同的性格特征:

1、婴儿期:信赖—不信赖

此阶段,婴儿的生理需要完全依赖成人及时给予满足。如果婴儿与亲人之间没有建立依赖关系,就会产生不安全的心理状态,出现情绪问题。

2、幼儿期:自主感—羞愧

及怀疑自我意识萌芽,但饮食和大小便等还要依赖成人,所以,在此时宝宝身上,“违拗性”与“依赖性”会交替出现。

3、学龄前期:主动—内疚

孩子生活自理能力进一步提高,主动性加强,但当主动行动遭到失败时可产生失望与内疚的心情。

4、学龄期:勤奋—自卑

当孩子发现自己有某些方面突出、成熟的能力,会得到社会的认可;如果孩子不能发现自己勤奋的潜力,则将产生自卑。

5、青春期:身份感—身份混淆

青春期孩子的体格、认知能力的发展和社会的要求都在变化,如果在感情问题、伙伴关系、职业选择、道德价值等问题上处理不当,即可产生身份紊乱。

孩子性格的类型有哪些

1、软弱型孩子表现为缺乏自己的主见和坚韧不拔的毅力,做一件事往往三分钟热情、虎头蛇尾。

2、顽皮型孩子不讲礼貌,在公共场合常常多嘴多话,办一些令人讨厌的事,甚至以惹人不愉快为乐。

3、内向型孩子喜宅家里独处,不爱参与集体活动,看不去不活泼、不爱动,打怵出头露面,平时沉静寡言,独立能力通常较弱。

4、偏外向型的孩子坐不住、静不下来,无法专心致志;愿意表现自己、喜欢张扬、炫耀。

5、自大型的孩子表现为过于骄傲、目中无人,自以为了不起,觉得自己比别人都强,不懂得尊重他人。

6、自卑型的孩子缺乏自信心,凡事不敢争先。在学习上,自认为不是学习的料,是天生的笨;在生活上,胆小怕事、畏缩不前,觉得谁都比自己强。

7、毛草型的孩子做事毛手毛脚、学习不专心。

8、执拗型孩子性格固执、倔强,逆反心理强,缺乏灵活性。

9、自私型的孩子总是“以自我为中心”,见到想要的东西就想据为己有,自己的东西绝不给别人。