家长最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好,对孩子起到潜移默化的感染作用。为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。
多放孩子喜爱的乐曲,让孩子听一听,跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲,让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳,感受一下情趣。巧妙设计和出示教具。教具一物多用,充分利用,不停地变换教具演示的方式和顺序,不断引起幼儿的兴趣和注意。
可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演,让孩子从中感受到舞蹈的优美,激发孩子的舞蹈情趣。
孩子们总是对各种各样的教具感兴趣,那么,在孩子们的舞蹈活动中,不妨多多利用各种教具,孩子们在接触这些教具的时候,就会感受到舞蹈的魅力,这种间接地“爱屋及乌”的教育方法,值得孩子们注意。
孩子们都喜欢探索,所以,在舞蹈活动中也是如此,老师们要结合对应的舞蹈教育,大胆设疑,给孩子们提出各种关于舞蹈的疑问,让孩子们自己在舞蹈活动中不断进行探索,这个探索的过程,其实,就会让孩子们更好地去认识舞蹈。
舞蹈学习,光有欣赏是不够的,同样的,光单纯的学习也是不够的,因此,需要让孩子们在表演中体验,形式多样,动静交替的舞蹈体验,让孩子们感受到舞蹈带给自己的各种乐趣,从而,激发孩子们的舞蹈学习兴趣,让孩子们在舞蹈学习中,感受到更多的趣味。
召开家庭音乐会,和孩子一起表演节目,一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣,另一方面成人可以与孩子进行沟通。根据孩子的爱好,制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中,感受到舞蹈的高雅情趣。
舞蹈是一门艺术,孩子进行这项艺术学习,会让孩子在艺术的世界中,更好地感受艺术,被艺术熏陶,让孩子的审美水平、欣赏水平都有进一步的提高,进行舞蹈学习的孩子的气质也会随着舞蹈的学习,逐渐培养起来。
舞蹈作为一种孩子的兴趣,孩子在学习之余,可以得到很好的放松,让孩子的业余生活变得更加丰富多彩,最重要的是,在舞蹈学习中,会让孩子的身心得到放松,让孩子在学习的时候,感觉到更多的轻松,这样发展之下,孩子就会得到全面的发展。
舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练,儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。
从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。
舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善,促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高,使大脑更灵活、健全,反应更迅速,动作更灵敏。
因为孩子们正好处于身体生长发育的重要阶段,这个时候让孩子们学习舞蹈,最关键的还是关注身体的生长,比如,在训练当中应该注意孩子的骨骼的生长,肌肉的发育等,舞蹈学习的强度,应该符合孩子们生长发育需求,而不能造成压力。
我们在舞蹈基本功的训练中,关注的不仅是孩子们的身体生长,更需要注意的是,孩子们心理方面的发展,要引导孩子对舞蹈学习产生积极的心理,当孩子出现沮丧等情绪的时候,老师一定要积极引导。
舞蹈学习的益处不是短时间就能显现的,持之以恒才会得到更大的收获。有的家长因为担心孩子会害怕训练软开度时的身体疼痛,让孩子学一段时间,停一段时间,这样间歇性的学习不仅很难看到孩子的进步,而且会给孩子增加学习的难度,进而失去对舞蹈的兴趣。
很多成人后天的脊柱伤,都跟小时候的不当运动有关,学习舞蹈并非越早越好。因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。专家建议4周岁开始学舞蹈是最科学的年龄。